بيداغوجية تسيرالنشيد

للأنشطة أنواع متعددة ومختلفة أهمها الأناشيد ، الألعاب بكل أنواعها، الأشغال اليدوية، الأمسيات والمسابقات الثقافية ، الخرجات، الرحلات و المهرجانات........الخ

1/النشيد التربوي :

عبارة عن كلمات موزعة شعرية أو نثرية شريطة أن يتوفر فيها ما يلي:
اللحن، الإيقاع و حسن الأداء ويراعى في كتابة الكلمات، اللغة والوزن والسهولة وأن تكون مواضيعها تصب في انشغالات الطفولة والأطفال ومشاكلهم الخاصة.

أ-اللحن:
فيجب أن يكون مناسبا للكلمات وخاليا من الصعوبات كالمقامات الموسيقية الصعبة.

ب-الإيقاع :
هو الميزان الذي يسير عليه النشيد شريطة أن يكون خفيفا وغير ممل.

ج-الأداء :
وهو طريقة أداء النشيد من حيت الصوت ومخارج الحروف والانسجام مع المقامات الموسيقية والنغمات والإيقاع.

2/أنواع الأناشيد:

المناسباتية(الصباح،المساء،الليل،الوداع)

التنظيمية ( أناشيد التجمع )

الحماسية، الوطنية، و القومية

الأناشيد التعبيرية الراقصة والمحاكاة
الأناشيد الدينية الأناشيد التعليمية الاجتماعية.

3/بيداغوجية تسير النشيد:

إلقاء النشيد يستدعي ما يلي :

- اختيار النشيد المناسب
- التمكن من حركات الانطلاق والإيقاع والتوقف والارتكاز على الزمن القوي بحركة اليد
- اختيار المكان والزمان المناسب
- الثقة في النفس وعدم الخجل
- الوقفة السليمة
- عدم إثارة الانتباه
- التشويق و البشاشة
- مراعاة رغبة المستفيدين من الإنشاد
- التذكير بعلامات السكوت
- تلقين النشيد أولا بمقام منخفض وبعده المقام الخاص به

4/طريقة التلقين:

- أداء النشيد الكامل بدون لحن
- شرح الكلمات
- شرح الموضوع
- تلقين الشطر بالشطر والجمع بينهما
- تلقين البيت الثاني وربطه بالأول.